Drumles
Algemeen
Het leren musiceren is in alle opzichten te vergelijken met het je eigen maken van een taal. Jonge kinderen beginnen met het nadoen van de klanken die ze in hun omgeving horen. Die klanken worden geleidelijk omgezet naar woordjes en vervolgens naar eenvoudige zinnen. In een later stadium komen het lezen en schrijven aan bod, dit o.a. voor hun woordenschat en grammatica. Wanneer je gaat musiceren doorloop je dezelfde fases. In het begin leer je vooral door het nadoen van je docent of de drummer die je hoort/ziet spelen en blijft het beperkt tot korte eenvoudige ritmes. Naarmate je vordert worden de ritmes complexer en ga je ook andere middelen gebruiken om je technische vaardigheden (je woordenschat) te ontwikkelen.
Het leren musiceren is in alle opzichten te vergelijken met het je eigen maken van een taal. Jonge kinderen beginnen met het nadoen van de klanken die ze in hun omgeving horen. Die klanken worden geleidelijk omgezet naar woordjes en vervolgens naar eenvoudige zinnen. In een later stadium komen het lezen en schrijven aan bod, dit o.a. voor hun woordenschat en grammatica. Wanneer je gaat musiceren doorloop je dezelfde fases. In het begin leer je vooral door het nadoen van je docent of de drummer die je hoort/ziet spelen en blijft het beperkt tot korte eenvoudige ritmes. Naarmate je vordert worden de ritmes complexer en ga je ook andere middelen gebruiken om je technische vaardigheden (je woordenschat) te ontwikkelen.
Techniek
In de les probeer ik zoveel mogelijk een goede balans te houden tussen het verbeteren van de techniek als het ‘gewoon lekker spelen’. Er wordt dan ook gewerkt met een vrij uniek modern les systeem waarbij met behulp van de pc de leerlingen via een flatscreen de lesstof gepresenteerd krijgen. Naast de drumscores die op deze site terug te vinden zijn beschik ik over tal van extra oefeningen om b.v. je slagtechniek of coördinatie te ontwikkelen.
In de les probeer ik zoveel mogelijk een goede balans te houden tussen het verbeteren van de techniek als het ‘gewoon lekker spelen’. Er wordt dan ook gewerkt met een vrij uniek modern les systeem waarbij met behulp van de pc de leerlingen via een flatscreen de lesstof gepresenteerd krijgen. Naast de drumscores die op deze site terug te vinden zijn beschik ik over tal van extra oefeningen om b.v. je slagtechniek of coördinatie te ontwikkelen.
Drumscores
De drumscores lopen in de les synchroon aan de muziek, d.w.z. je kunt dus op je scherm zien waar de drummer uit het origineel op dát moment in de score is. Op die manier kan de leerling dus tegelijk horen en zien wat er gebeurt. Bovendien maakt deze manier het vrij eenvoudig om lastige stukken uit de muziek apart te herhalen of eerst alleen de drumpartij in een langzaam tempo te laten horen. Het meespelen met de scores is dus niet een kwestie van: “dit is wel een aardig liedje en het basis ritme gaat ongeveer zo, dus doe maar wat” maar de drumscores worden dus als echte leerstof gebruikt. De keuze voor de nummers wordt bepaald aan de hand van het niveau en de persoonlijke muzikale smaak van de leerling. Naast de drumscores van bekende liedjes gebruik ik ook muziek waarbij de drums weggehaald is. Op die manier leer je echt te luisteren naar tempo, groove en timing van de ritmesectie. Behalve dat het op deze manier spelen van scores erg leerzaam is, is het ook vooral heel erg leuk om met je favoriete muziek mee te drummen.
De drumscores lopen in de les synchroon aan de muziek, d.w.z. je kunt dus op je scherm zien waar de drummer uit het origineel op dát moment in de score is. Op die manier kan de leerling dus tegelijk horen en zien wat er gebeurt. Bovendien maakt deze manier het vrij eenvoudig om lastige stukken uit de muziek apart te herhalen of eerst alleen de drumpartij in een langzaam tempo te laten horen. Het meespelen met de scores is dus niet een kwestie van: “dit is wel een aardig liedje en het basis ritme gaat ongeveer zo, dus doe maar wat” maar de drumscores worden dus als echte leerstof gebruikt. De keuze voor de nummers wordt bepaald aan de hand van het niveau en de persoonlijke muzikale smaak van de leerling. Naast de drumscores van bekende liedjes gebruik ik ook muziek waarbij de drums weggehaald is. Op die manier leer je echt te luisteren naar tempo, groove en timing van de ritmesectie. Behalve dat het op deze manier spelen van scores erg leerzaam is, is het ook vooral heel erg leuk om met je favoriete muziek mee te drummen.
Improvisatie
Van een drummer mag verwacht worden dat hij bijvoorbeeld naast de afgesproken ritmes op bepaalde plaatsen vrij met muziek kan omspringen. In popmuziek bijvoorbeeld staat niet iedere drumfill tot in het detail van te voren vast. Het is belangrijk voor een drummer is dat hij de groove begrijpt en daar vrij mee kan omspringen.
Om dit te kunnen toepassen worden in de les b.v. eerst een groot aantal fills in gestudeerd om ze vervolgens paraat te hebben op het moment dat het nodig is. Op dezelfde manier kan de improvisatie uitgebouwd worden tot langere solo's.
Van een drummer mag verwacht worden dat hij bijvoorbeeld naast de afgesproken ritmes op bepaalde plaatsen vrij met muziek kan omspringen. In popmuziek bijvoorbeeld staat niet iedere drumfill tot in het detail van te voren vast. Het is belangrijk voor een drummer is dat hij de groove begrijpt en daar vrij mee kan omspringen.
Om dit te kunnen toepassen worden in de les b.v. eerst een groot aantal fills in gestudeerd om ze vervolgens paraat te hebben op het moment dat het nodig is. Op dezelfde manier kan de improvisatie uitgebouwd worden tot langere solo's.
Gehoorbescherming
Akoestische drums produceren veel geluid, dat is nu eenmaal zo. Daarom is het van belang dat leerlingen van begin af aan wennen aan het spelen met gehoorbescherming. In het leslokaal zijn een aantal isolatie hoofdtelefoons aanwezig die de leerlingen mogen gebruiken. Aangeraden wordt om bij de muziekzaak eigen oordoppen aan te schaffen zodat er ook thuis met bescherming gestudeerd kan worden. Voorkomen is beter aangezien je van een gehoorbeschadiging niet kunt genezen.
Akoestische drums produceren veel geluid, dat is nu eenmaal zo. Daarom is het van belang dat leerlingen van begin af aan wennen aan het spelen met gehoorbescherming. In het leslokaal zijn een aantal isolatie hoofdtelefoons aanwezig die de leerlingen mogen gebruiken. Aangeraden wordt om bij de muziekzaak eigen oordoppen aan te schaffen zodat er ook thuis met bescherming gestudeerd kan worden. Voorkomen is beter aangezien je van een gehoorbeschadiging niet kunt genezen.
Individueel les of gecombineerd.
Leerlingen tot 21 jaar hebben de keuze tussen wekelijks 20 minuten privé les of 30 minuten met z’n tweeën. Wanneer er voor gekozen wordt om twee leerlingen te combineren heeft dat een aantal voordelen.Ten eerste duurt de les langer, waardoor je net even iets meer in een les kunt doen. Bovendien kan het samen lessen heel motiverend werken doordat de leerlingen ook van elkaar leren, met elkaar samen spelen en het is natuurlijk ook gezellig.
Er zijn wel een aantal voorwaarden waaraan voldaan moet worden voor zo'n combinatie gemaakt wordt. Ten eerste moet natuurlijk het niveau van de leerlingen goed bij elkaar passen. Bovendien moeten de leeftijden niet te ver uit elkaar liggen. Tenslotte moeten de leerlingen elkaar goed liggen, immers je komt op les voor je plezier en als het niet klikt met jou en de andere leerling is het niet leuk om samen les te hebben. Kortom, er wordt dus alleen gecombineerd als dat voor iedereen voordelen oplevert. In de praktijk betekent het over het algemeen dat leerlingen beginnen met 20 minuten privé les en eventueel later gecombineerd worden.
Voor degene die graag willen weten of drumles iets voor hem of haar is bestaat de mogelijkheid tot het volgen van een introductiecursus. Doordat er bij de cursus een drumstel geleverd wordt krijg je een goed beeld van hoe de lessen er uit gaan zien, hoe het is om thuis te studeren en of de leerling er een beetje gevoel voor heeft. Dit alles zonder direct grote uitgaven te doen waarvan je later mischien spijt van krijgt.
In verband met de grote belangstelling voor de cursus moet er wel met een wachttijd rekening gehouden worden.
De cursus bestaat uit:
- 4 individuele lessen van 20 minuten (<21jr) of 2 lessen van 40 minuten (>21jr)
- De huur van een drumstel
- Een paar stokken
(Deze mag de leerling na de cursus houden, ongeacht of de lessen worden voortgezet of niet)
Het tarief, inclusief de huur van het drumstel en de stokken dat vooruit betaald moet worden is voor het seizoen 2009-2010 voor leerlingen onder 21 jaar vastgesteld op € 100,= en voor leerlingen vanaf 21 jaar op € 119,= (incl. 19% BTW).
Daarnaast wordt voor het gebruik van het drumstel wordt een borg gevraagd van € 100,=.
De tarieven voor het seizoen 2010 – 2011 zijn als volgt vastgesteld:
| Leerlingen tot 21 jaar, wekelijks 20 minuten individueel of 30 minuten gecombineerd: | € 47,50 per maand* |
| Leerlingen vanaf 21 jaar, twee wekelijks 45 minuten individueel: | € 73,50 (incl. 19% BTW) per maand* |
| Leerlingen vanaf 21 jaar, wekelijks 30 minuten individueel: | € 94,50 (incl. 19% BTW) per maand* |
*In de maanden juli en augustus is geen lesgeld verschuldigd.
| Introductie cursus voor leerlingen tot 21 jaar: | € 100,= (éénmalig) |
| Introductie cursus voor leerlingen vanaf 21 jaar: | € 119,= (incl. 19 % BTW) (éénmalig) |
| Eerste les seizoen 2009 - 2010 | vanaf maandag 31 augustus '09 |
| Herfstvakantie* | vrijdag 23 oktober t/m donderdag 29 oktober |
| Kerstvakantie | maandag 21 december t/m zondag 3 januari |
| Voorjaarsvakantie | maandag 15 februari t/m zondag 21 februari |
| Pasen | vrijdag 2 april t/m maandag 5 april |
| Meivakantie | vrijdag 30 april t/m zondag 16 mei |
| Hemelvaartsvakantie | valt dit jaar binnen de meivakantie |
| Pinksteren | maandag 24 mei |
| Zomervakantie seizoen 2009 – 2010 | maandag 19 juli t/m zondag 29 augustus |
| Eerste les seizoen 2010 - 2011 | vanaf maandag 30 augustus '10 |
* Bij hoge uitzondering is de planning van de herfstvakantie dit jaar afwijkend van de basisscholen in de gemeente Overbetuwe
Bron: Basisschool De Elstar te Elst (Overbetuwe)
1» In- en uitschrijving
Een inschrijving vindt plaats door het inschrijfformulier ingevuld en ondertekend in te leveren. De inschrijving geldt voor onbepaalde tijd. Uitschrijving gebeurt d.m.v. het invullen van een uitschrijvingsformulier. Vanaf het moment van uitschrijven wordt 1 maand opzegtermijn in acht genomen.
Een inschrijving vindt plaats door het inschrijfformulier ingevuld en ondertekend in te leveren. De inschrijving geldt voor onbepaalde tijd. Uitschrijving gebeurt d.m.v. het invullen van een uitschrijvingsformulier. Vanaf het moment van uitschrijven wordt 1 maand opzegtermijn in acht genomen.
2» Lestijd / -dag
In overleg met de leerling(e) wordt aan het begin van ieder seizoen een vaste lesdag en lestijd afgesproken.
In overleg met de leerling(e) wordt aan het begin van ieder seizoen een vaste lesdag en lestijd afgesproken.
3» Tarieven
Voor het seizoen 2009 – 2010 zijn de volgende tarieven vastgesteld:
Voor het seizoen 2009 – 2010 zijn de volgende tarieven vastgesteld:
- Leerlingen tot 21 jaar, wekelijks 20 minuten individueel of 30 minuten gecombineerd: € 45,= per maand .
- Leerlingen vanaf 21 jaar, twee wekelijks 45 minuten individueel: € 70,= (incl. 19 % BTW) per maand .
- Leerlingen vanaf 21 jaar, wekelijks 30 minuten individueel: € 90,= (incl. 19 % BTW) per maand .
In de maanden juli en augustus is geen lesgeld verschuldigd. Jaarlijks wordt in september het lesgeld iets verhoogd. U wordt hier tijdig van op de hoogte gesteld.
4» Betaling
Het lesgeld dient voor de 5 de van iedere maand bijgeschreven te zijn op girorekening 2110531, t.n.v. F.L.W. Lankamp, Johan de Wittlaan 221, 6828 XK te Arnhem, onder vermelding van de naam van de leerling en de maand waarover het lesgeld verschuldigd is.
Het lesgeld dient voor de 5 de van iedere maand bijgeschreven te zijn op girorekening 2110531, t.n.v. F.L.W. Lankamp, Johan de Wittlaan 221, 6828 XK te Arnhem, onder vermelding van de naam van de leerling en de maand waarover het lesgeld verschuldigd is.
5» Restitutie
Indien de leerling(e) door ziekte of ongeval van Fred meer dan drie aaneengesloten lessen mist heeft de leerling recht op restitutie van het lesgeld van die maand. Wanneer de leerling(e) één les mist door ziekte van Fred wordt die les ingehaald in de eerst volgende vakantie. Fred houdt hiervoor een presentie lijst bij.
Indien de leerling(e) door ziekte of ongeval van Fred meer dan drie aaneengesloten lessen mist heeft de leerling recht op restitutie van het lesgeld van die maand. Wanneer de leerling(e) één les mist door ziekte van Fred wordt die les ingehaald in de eerst volgende vakantie. Fred houdt hiervoor een presentie lijst bij.
6» Verzuim
Het verzuim van lessen door de leerling(e) geeft geen recht op gedeeltelijk of gehele terugbetaling van lesgeld.
Het verzuim van lessen door de leerling(e) geeft geen recht op gedeeltelijk of gehele terugbetaling van lesgeld.
7» Verhindering
Wanneer een leerling(e) minimaal één week van tevoren aangeeft niet op de vaste tijd te kunnen komen wordt er gekeken naar een alternatieve dag of tijd. In andere gevallen mist de leerling(e) de les.
Wanneer een leerling(e) minimaal één week van tevoren aangeeft niet op de vaste tijd te kunnen komen wordt er gekeken naar een alternatieve dag of tijd. In andere gevallen mist de leerling(e) de les.
8». Vakantie
Voor het vakantierooster wordt uitgegaan van de vakanties van de basisscholen in de gemeente Overbetuwe. Deze is na te lezen op de homepage van de drumschool.
Voor het vakantierooster wordt uitgegaan van de vakanties van de basisscholen in de gemeente Overbetuwe. Deze is na te lezen op de homepage van de drumschool.
9» Instrumenten en leermiddelen
Van de leerlingen wordt verwacht dat zij de beschikking hebben over een geschikt drumstel zodat er naast de lessen regelmatig gestudeerd kan worden.
De aanschaf van studieboeken en / of ander studiemateriaal is voor de rekening van de leerling(e).
Van de leerlingen wordt verwacht dat zij de beschikking hebben over een geschikt drumstel zodat er naast de lessen regelmatig gestudeerd kan worden.
De aanschaf van studieboeken en / of ander studiemateriaal is voor de rekening van de leerling(e).